Міжнародна міждисциплінарна сертифікатна програма з юдаїки провела літній онлайн-інтенсив з івриту для початківців.

Навчання проходило у трьох групах: дві були розраховані на тих, хто вивчав іврит з нуля, а третя на студентів, які раніше вже знайомились з цією мовою.

У межах курсу учасники вивчили алфавіт та граматичні основи мови іврит, навчились розповідати про себе та вести розмови на щоденні теми.

5 жовтня розпочнеться новий потік онлайн-інтенсиву з івриту, на ньому, окрім нових слухачів, продовжить навчання частина студентів минулого потоку.

Організатори: Міжнародна міждисциплінарна сертифікатна програма з юдаїки у партнерстві з Київським національним лінгвістичним університетом та Сіоністською Федерацією України.

Медіапартнер: Студія “Діє-Слово”.

Куратор курсу: Ольга Яковлева, викладачка івриту у Вроцлавському університеті та Київському національному лінгвістичному університеті.

Відгуки учасників літнього онлайн-інтенсиву

Єлена Дорофієвська

Навчання в літньому ульпані для початківців стало одним з найкращих і найсильніших моїх досвідів і вражень літа 2026 року. Адже ще навесні я й подумати не могла, що вчитиму іврит. Проте оскільки з’явилась така можливість, я не могла нею не скористатися, і дуже радію такому рішенню. Нова мова – це як тренажерний зал для мозку, пам’яті, а окрім цього – ще й простір для спілкування, знайомства з новими людьми і обмін досвідом. Я намагалася не пропускати заняття, поставила собі це за мету, тому підганяла свій розклад так, щоб встигати на уроки. Мені вдалося! Я сприймала кожне нове завдання і як задоволення, і як виклик собі, тому з азартом початківця починала читати, промовляти вголос, вслухатися. Так, це дещо стресово, але чудова атмосфера сприяла посиленню бажання продовжувати. А без навантаження не буде й результату. І тому я дуже чекаю на “новий сезон” – осінній ульпан. Дякую пані Ользі, Вероніці та Кароліні, а також пані Олені за це чудове івритоліто!

Като Деспаті

Методологія без перебільшень бездоганна – граматика й лексика подавалися узгоджено та в контексті, ніщо не висіло в повітрі, теорія завжди підпирала практичні завдання й підживлювала зболену душу, весь матеріал актуальний для сьогоднішнього практичного мовлення і його відразу можна було задіювати в комплексі. Кожен наступний урок логічно розвивав пройдене в попередньому, з необхідною дозою повторення. Словники формувалися не лише з урахуванням плану, а й попереднього засвоєння лексики групою. Все, що можна, структуровано в логічні таблички. Найціннішими є, певно, лінгвістичні та культурологічні цікавинки на задану тему, що ними ділиться пані Ольга –- це те, чого не прочитаєш в підручнику і ШІшка не розкаже, та й сам не придумаєш пошукати, а наскільки поглиблює розуміння й відчуття вже не осібного елементу матеріалу, а засадничих принципів мови і того, як нею оперують саме сучасні ізраїльтяни й чому саме так. Група також сформована чудово, контрасту чийогось рівня підготовки чи темпу засвоєння не було, синхронізувалися швидко, атмосфера продуктивна й екстраприязна водночас, технічно також все організовано навдивовижу вдало – викладацька команда злагоджено та невимушено впоралась з процесом викладання онлайн-аудиторії. 

Ігор Темех

Методика роботи викладачки пані Наталії заохочувала до участі. Саме її вміння приділити увагу усім учням виробити колективне прагнення до співучасті у вивченні та допомоги слабшим.

Ольга Зак

Що було найбільш вдалим у цьому курсі? Комплекс всіх факторів: чудова викладачка, помірне навантаження новим матеріалом, дуже приємна атмосфера в класі, зокрема завдяки пані Юлії через її чуйне ставлення до учнів. 

Ольга Ніколаєнко

Що було найбільш вдалим у цьому курсі? Поступовість в опануванні матеріалом – граматика, лексика, аудіювання, розмовна. Все ідеально збалансоване. Д/з на вивчення й повторення, закріплення, що не давало забути попередньо вивчений матеріал. Це був дуже важливий досвід ознайомлення з новою культурою. Іврит – це ребус і квест, але доброзичливість і підтримка викладачки пані Наталії були важливою запорукою того, що щось поступово завантажувалось. Звичайно, хотілось би ще. Щиро вдячна всім організаторам, особливо Сертифікатній програмі і викладачам. Щиро сподіваюсь на продовження!

Оксана Дуда

Для мене дуже важливо знати мову мого народу. А пані Ольга – це просто діамант у викладанні цієї мови! Я надзвичайно вдячна всім організаторам цього курсу за таку можливість. І, звичайно, моє єдине бажання – навчатися далі, продовжувати навчання онлайн, оскільки, на жаль, наразі я не маю можливості приїхати в Україну. Дуже хочу досягти хоча б того рівня знання мови, яким володіє моя викладачка. 

Що було найбільш вдалим у цьому курсі? Найбільше в цьому курсі мене захоплювало й приносило величезне задоволення саме те, з якою любов’ю, захопленням і професіоналізмом викладачка івриту, пані Ольга Яковлева, проводить заняття. Це було настільки унікально, цікаво й захопливо, що після кожного заняття хотілося продовжувати навчання саме з цією людиною, розвиватися далі й досягати досконалості у вивченні івриту. Для мене це особливо важливо, адже я сама викладач і добре знаю різницю між тим, щоб просто добре знати матеріал, і тим, щоб уміти по-справжньому захопити ним інших людей. Пані Ольга – справжня професіоналка у викладанні івриту. Її любов до мови, захоплення процесом навчання та вміння передавати ці емоції студентам надзвичайно мотивують і надихають навчатися далі.

 Анна Карпич

Дуже задоволена наповненням та прогресом курсу. Навантаження було якраз в міру, а новий матеріал подавався на основі вже засвоєних на попередніх уроках знань. Дуже сподобалося, що ми починали кожне заняття з розігріву у формі розмовної практики. 

Домашнє завдання закріплювало пройдений на заняттях матеріал і допомагало візуально запам’ятати слова та фрази. Особисто для мене виконання домашніх завдань приносило неабияке задоволення, тому що вивчення івриту тренує візуальне сприйняття символів та активує когнітивну діяльність.

Матеріал подавався у логічній та наочній формі. Кожне заняття починалося з розігріву у формі розмови викладача з учнями та, часто, учнів між собою. Граматика поєднувалася з частковим вивченням культури. Викладачі зосереджувалися рівномірно на навичках читання, слухання та говоріння. Навички письма розвивалися на основі виконання домашніх завдань. Викладачі відповідали в повному обсязі на запитання учнів, також в кінці кожного заняття учні могли задавати питання про те, що їх цікавило на трохи глибшому рівні щодо викладеного на уроці матеріалу. Заняття були цікаві та час пролітав просто непомітно! 

Що було найбільш вдалим у цьому курсі? Найбільш вдалим, на мою думку, було запросити викладачів, що мотивують вчити мову! Уроки були дуже добре продумані та сплановані: структура та їх зміст повністю відповідав можливостям учнів, які до початку курсу навіть не знали алфавіт, розуміти мову, а найголовніше – розмовляти нею самостійно на базові теми! Що це як не диво та результат влучно розробленого курсу, що після 7 тижнів ульпану ми вже можемо розповісти про себе чимало цікавого на івриті?